提高小学语文课堂有效性的几点思考

语文教师的所有实践和思考,都在追寻“语文教学之道”。“道”的核心之一,就是“价值取向”,就是对“什么是一堂好的语文课”的表达。基于不同名师的好课观的基础上,我认为一堂好的语文课一定是充满生长气息的课堂,一定是扎实和优美地充满生机活力的课堂,而扎实则来自于清晰,来自于细致,来自于停顿,来自于互动,来自于反馈,来自于钻研,来自于内化,来自于运用,来自于变化等等。要展示这样的语文课,前提是教师深钻文本,拥有学生立场,找准训练点……努力成为不断生长中的教师。