论如何提升小学数学教学效果的有效性

小学数学有效性思考由于受到以往教学模式造成的影响,导致小学数学教学课堂效果十分不理想,课堂学习氛围较差。学生对于数学学习提不起兴趣,有些学生甚至对学习数学十分反感,存在一定的抵触心理,造成小学数学教学发展长时间以来止步不前,很难突破。怎样成功完成小学数学教学有效性的目的也是当前小数数学教学方面面临的主要问题。