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关于提升高中数学课堂教学有效性的研究
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摘要
高中时期的数学对于大部分学生而言是有一定难度的,这就要求教师在数学课堂教学过程中,要采用行之有效的教学方法,这样才能确保学生对数学学习不会失去学习兴趣,也只有这样才能进一步提升数学课堂教学的有效性,从而顺利地完成数学课堂教学工作。据此,本文提出了一些提升高中数学课堂教学有效性的具体策略。
作者
周华群
机构地区
衡南县第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期149-149,共1页
关键词
数学课堂教学
有效性
提升策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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