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如何创建高效的初中物理课堂
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摘要
好奇心是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力,在教学过程中要时时注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习。
作者
田鹤
机构地区
四川省广元市苍溪县河地乡小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期41-41,共1页
关键词
高效
兴趣
深化
巩固
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第8期
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