摘要
如果说语言的尽头是音乐,那么聆听音乐则会带着我们的心灵去自由驰骋。音乐是聆听的艺术,它能使学生心中蕴含的向往和想象得以宣泄,从而也打开了孩子们音乐创造的闸门。在教学中我们应激发学生听赏音乐的兴趣,鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解,养成聆听音乐的习惯,逐步积累欣赏音乐的经验。在丰富多变的音乐中寻找人生百态,这样才会叫醒一双会听音乐的耳朵。世界每个区域的音乐文化都有其鲜明的个性,音乐也是展示地区特色的一个窗口,体验音乐风格的不同类型也是很有价值的。音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。音乐的情绪对学生的影响很大,情绪会决定到演唱、演奏、舞蹈的效果。鼓励去生活中关注音乐,在生活中,也应该有心的去注意音乐是否与现实环境相搭配。校园广播站的乐曲、参加婚礼中的音乐、在会场里的音乐、或是商场的音乐的播放中、都可以作为学生欣赏的对象。让同学们在学会聆听的同时也会感叹“艺术来源于生活”的真谛。
