期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聋生语文教学如何提升学生的心理素质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育事业的全面发展中,我国各地区的特殊学校也逐渐引起了社会的关注,提升特殊学校的教学质量,帮助学生克服心理与生理的缺陷是特殊院校教学的核心。加强聋生语文教学中的心理教育可以帮助学生更好的成长,建立强大的内心去寻找生活中的亮点与温暖。以下本文将简单分析提升聋生心理素质的重要性,重点围绕聋生语文教学提升学生心理素质的有效策略展开详细的论述。
作者
魏书英
机构地区
临沂市特殊教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期18-18,共1页
关键词
聋生
语文教学
心理素质
重要性
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李玉婵.
柔弱,也是一种力量[J]
.教师博览(中旬刊),2024(5):20-22.
2
钟晓红,张睿.
教育高质量发展背景下的开放大学学生培养策略探析——基于教师职业幸福感的视角[J]
.江西开放大学学报,2024,26(2):57-61.
被引量:1
3
夏目.
内心强大的人,需要具备的三个特征[J]
.当代青年,2023(19):4-5.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部