期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何上好阅读课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读课很难上的学生兴趣盎然,但如果学生的兴趣不高,学习的效果往往也就大打折扣。学生怀着浓厚的兴趣探求新知、探索世界,这是阅读教学的有利条件,把握住这个点,充分运用这个有利条件,阅读教学就能闪闪发光,学生的学习积极性就会高涨。
作者
崔娜敏
机构地区
河北省蠡县小陈乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第9期99-99,共1页
关键词
阅读课
积极性
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵芳.
如何培养学生学习数学的主动性[J]
.好家长,2017,0(33):96-96.
2
谭晓琴.
浅议如何上好小学数学课[J]
.成功,2017(19):125-125.
3
谢德秀.
浅析小学数学优化教学[J]
.成功,2017(8):70-70.
4
张艳娟.
小学中段写作兴趣与阅读兴趣的不相匹配原因探讨与对策研究[J]
.小学生(多元智能大王),2017,0(9):62-62.
5
李永梅.
《商的变化规律》教学设计[J]
.新课程(小学),2017,0(1):82-82.
6
何雨宸.
论基础逻辑学的作用与价值[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(8):83-84.
东西南北(教育)
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部