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如何整体感知课文
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摘要
整体感知课文打破了过去语文教学支离破碎的分析讲解,强调让学生从整体上把握文章的思想感情,体会课文在内容和形式上的特点和美感,尤其注重学生对课文的初步印象及感性理解。这样,既考虑了学生的阅读心理,也顾及到了他们的审美要求,避免了教师的强制干预。
作者
曹俊
机构地区
内蒙古化德县第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第9期134-134,共1页
关键词
整体感知
课文
主旨
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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