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高中物理教学中的科学方法探究

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摘要 对于教学来说,科学方法是提升教学效益的关键所在。单从高中物理学科的角度来看,科学方法所指向的是两个层面,即物理学研究的具体方法和物理学科的教学方法。这里主要偏重的是后者,也就是在要确保教学是依据学生的各方面能力展开的,并让学生能够对学习的过程有切身的感受,如此方可让学生对物理学习的方法有基本的了解,并对物理学的本质有一定的认知,最终确保学生学习能力有所提升。
作者 程学林
机构地区 安庆市第一中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期342-342,共1页
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