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探析高中英语阅读教学

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摘要阅读是人们获取信息的重要途径。阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、读、写等各方面能力的形成和发展。因此,英语教学的目标就是要培养学生的独立阅读理解能力和应用语言的能力。。

作者魏林林

机构地区河北省临漳县第一中学

出处《东西南北（教育）》 2016年第9期212-212,共1页

关键词阅读精读泛读习惯意识

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2016年第9期

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