提高小学数学教学的有效性探讨

下载PDF

导出

摘要小学时期是学生学习数学知识的开始,各方面的能力也开始在慢慢地增长,而教师要做的就是要帮助学生提高综合能力并收获知识。因为随着社会对能力的要求不断增加,所以教学中教师要有意识地培养学生各方面的能力,使学生在未来的工作和生活中不断地提升自己。本文主要是通过对小学数学教学中存在问题的分析,教师要在教学中转变自己的教学方式,让学生自己主动地学习知识,探索新知识,从而提高教学效率。以下是作者对数学教学发表的一些看法:

作者周连志

机构地区内蒙古通辽市科左后旗常胜镇中心学校

出处《东西南北（教育）》 2016年第9期237-237,共1页

关键词小学数学有效性提高

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1田芬.新课改背景下高中化学作业布置有效性探讨[J].新课程（中学）,2017,0(4):207-207.
2任晓娟.小学数学课堂教学评价有效性探讨[J].新课程（小学）,2017,0(1):214-214. 被引量：1
3褚惠子.小学音乐合唱教学的有效性探讨[J].小学生（多元智能大王）,2017,0(9):66-66.
4黄龙久.新课改背景下小学数学学习有效性探讨[J].文化创新比较研究,2017,1(17):122-122.
5王永成.关于石油企业思想政治工作有效性探讨[J].现代企业文化,2017,0(36):127-127.
6张启凤.低年级语文应当运用兴趣教育[J].科学中国人,2017(5X):361-361.
7吕晓红.班主任在小学教育中的职能及其有效性探讨[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(6):132-132.
8林乐萍.小学数学教师课堂提问的有效性探讨[J].山海经（故事）（上）,2017,0(5):147-147.
9曾永清.关于小学数学教师课堂提问的有效性探讨[J].新课程（小学）,2017,0(11):174-175.
10谢晓芳.浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养[J].好家长,2017,0(68):163-163. 被引量：2

东西南北（教育）

2016年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高小学数学教学的有效性探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史