初中历史的情境教学探究

历史知识具有过去性、具体性和综合性的特点,这给初中生学习历史造成了一定的障碍。而在初中历史教学中实施情境教学,其教学优势在于将历史知识与具有启发性的生活情境紧密地结合在一起,降低了历史学习的难度,利于学生克服这一学习障碍。教学中,我们教师应充分明确情境教学的重要意义,积极的创设趣味情境、问题情境、表演情境等,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,提高教学效率。本文笔者结合多年的初中历史教学经验,总结了几点教学见解,在此和大家交流。