以人为本视阈下的高中历史教育教学改革研究

新课程条件下,高中历史教育是生本课堂。在整个知识的传授以及对历史事件或者当前形势的判断方面也要将学生为本的原则体现出来。高中的教学必须坚持升本理念,尊重学生、全面依靠学生,促进学生个性发展。尤其是在面对历史这种比较深刻的问题上,必须要保证每个学生都有自己的独特体会,这样才能从历史的事件中得到自己的心得体会。本文就旨在研究历史学习时候如何发挥以生为本的最大的功效,总结其应当注意的事项。