数形结合思想在小学数学教学中的渗透

数学的发展与研究都是围绕问题为中心来开展的,I小学老师在课堂教学过程中,可以利用教学中出现的问题来启发学生的数学思维,调动学生学习数学的积极性,培养学生解决问题的能力。数形结合属于小学数学教学中比较常见的一种教学方式,通过这种教学形式对小学数学课堂教学来说,设计数形结合有助于提升课堂教学的效率;老师借助数形结合的形式把教学知识重点逐步凸显出来,能进一步深化学生对教学内容的吸收和理解。本次研究主要对数形结合教学方法在小学数学教学中的具体应用做相关分析,以培养学生的逻辑思维及解题能力。