心理指导对改进初中学困生学习的作用分析

能否转化学习上暂时落后的学生;是学校能否大面积提高教育教学质量的重要指标.如何做好学困生的转化工作;是整个社会都密切关注问题。如何提供社会支持;帮助学生实现自我价值感进而帮助学生走出学困的雾霾中重见天日。本文着手心理指导的角度对学困生进行分析并提供实证依据和参考建议。