摘要
随着信息技术的不断发展,人类社会迎来了崭新的信息时代,使人们的思维方式和生产生活方式发生了很大的变化,学习与生活更为快捷与方便。由于信息技术课程承担着培育学生信息技术操作技能与基础知识的重任,在初中教育中开展信息技术教学,已经成为信息化时代的发展需要,能够为学生学习其他学科奠定基础,提高学生的信息技术能力。但是目前的信息技术教学,虽然取得了一定的成效,但是也存在许多不尽人意的地方,需要积极探索可行的对策。本文就对初中信息技术教学现状进行分析,并试探性地提出几点有效对策,以便相关人士借鉴和参考。
