走进文本,读出深情——记一次教学中的朗读指导

我一直觉得我班的孩子们普通话很差:发音不好、没有感情、没有语速、没有重音,简直比唱读还难听,不管怎样的课文从他们嘴里出来后都是一个感觉,干瘪瘪的,没有快乐,没有忧伤,没有激动,也没有喜爱。难道他们的感情世界不丰富吗?我很疑惑,也很不解。