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高校教师职业认同感研究的意义及难点概要
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摘要
高校是培养人才、传授和研发新知识、新技术的重要基地,教师是传业授道、保证教学质量的核心因素,关注并研究教师职业认同感将有助于提高教师的上进心、事业心、忠诚度和成就感,进而提高教学水平,保证教育质量。本文阐述了教师职业认同感研究的重要意义,并提出了此类研究的难点及研究方向。
作者
李佳
袁志明
机构地区
江西理工大学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期307-307,共1页
关键词
教师
职业认同感研究
意义
难点
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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