摘要
怎样使学生轻松快乐地学习?如何突破旧的学习模式的局限性,创设愉快的教与学的氛围?多年以来,这是许多教育理论家和教育实践工作者不断探索的一个课题。在过去传统的教学中,教师往往把学生看作是被动的接受知识的对象,学生只是接受知识的容器。在学校教育中,我们往往发现一种现象,就是教师在讲台上滔滔不绝慷慨激昂,学生在下面聚精会神忙于记笔记。另一方面,学生的学习大多是单兵作战,缺少沟通与交流。很难进行相异思维的碰撞,从而产生创造的火花,也不能培养合作精神与团队精神,这已经不能符合当今时代开放、民主、合作的精神。
