中职数学教学中融入人文教育的创新与实践

忽略人文教育,将导致学生创新思维和人文素养培养受阻,从而不利于学生的全面发展。但就目前来看,中职数学教学在人文教育融入方面出现了偏离教育本质的情况。基于这种情况,本文对中职数学教学中融入人文教育的创新与实践问题展开了分析,以期为关注这一话题的人们提供参考。