后进生学习心理分析及矫正

初中学生年龄偏小,耐挫能力相对较弱,在目前还是比较繁重的学习压力下,学习成绩略有退步,加之家长的不善于引导,很容易给孩子的学习造成不必要的负担,有鉴于此,这就要求教师对学生的学习心理进行分析,并有针对性的进行矫正。文章对初中学生后进生的学习心理状态进行了分析,并提出了矫正的措施。