浅析小学低年级学生的有效学习

全面素质教育的大力推行,深化了基础教育课程改革,有效学习逐渐成为国内学者和实践者关注的焦点。传统的教学模式是以教师为主体的学习,学习成效偏低,甚至是没有效果。这一问题同样也存在于小学低年级的教学中,严重影响了小学生的未来发展。如何提高小学低年级学习的有效性成为教育界研究的重点和难点问题。本文针对小学低年级学生如何开展有效学习提出了几点建议,以供参考和借鉴。