浅淡生活化小学数学课堂的构建策略

知识起源于生活;对于小学生来说;他们在课堂中学习的知识比较系统;在生活中学习的知识则更丰富;更全面。对于“枯燥、理性”的小学数学教学来说;如果不能融合学生的生活资源;其教学效果无疑会是低效的、失败的。所以在小学数学教学中;教师必须关注“生活化”课堂的构建。那么如何才能构建出“生活气息”浓厚的小学数学课堂呢?本文对此进行了分析。