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如何利用任务驱动法教好陈设设计
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摘要
本文首先从概念与特点两个角度对任务驱动法这一教学方法进行了简要的分析,以此为基础,在分析了陈设设计教学现状的同时,指出了将其应用在程设设计教学中的意义,最后重点提出了相应的应用措施,希望能够为陈设设计教师提供参考,从而使这一课程的教学水平能够得到有效的提高。
作者
王婷婷
机构地区
荆楚理工学院艺术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期120-121,共2页
关键词
任务驱动法
陈设设计
教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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