初探小学数学趣味教学

大多数小学生在学习数学的过程中觉得乏味、无趣,越是没有兴趣,越觉得数学难懂难学,在这种情况下,教师的引导方法和教学方法都显得重要无比。笔者通过实际教学过程中的一些体会,深刻地体会到在小学数学的教学过程中,应该以充分调动学生学习积极性为主要手段,以兴趣为桥梁,实现良好的教学效果,本文以笔者分享趣味教学过程中些许心得作为参考。