随笔训练的教学方法分析

人们都会有一种感觉,那就是在生活中、学习中、工作中,总有“灵光乍现”的时候。这些“灵感”怎样记录下来呢?笔者认为就要通过“随笔”。教学中,随笔训练是语文教学的主要构成之一,而思维活跃、愿意感悟生活的初中学生,他们有很多“灵感”需要记录下来。所以,在初中语文教学中,我们要开展积极有效的随笔训练,让学生拥有“积累”的能力。