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浅析探究式学习在高中英语词汇教学中的应用
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摘要
词汇是高中生进行英语学习的基础与前提,对学生英语水平的全面提升起着重要作用。随着新课改的实施,如何强化词汇教学,提升词汇教学质量,继而不断丰富学生英语词汇量,成为高中英语教师持续讨论的话题。探究式学习既是一种学法,更是一种教法,其以一种独特的方式激励和引导着学生进行词汇学习,极大提高了词汇教学效率。本文阐述了探究式学习相关理论,最后探究出其在高中英语词汇教学中的有效应用策略,以飨读者。
作者
吴乐颖
机构地区
湖北省鄂州市鄂城区秋林高中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期64-64,共1页
关键词
探究式学习
高中英语
词汇教学
内涵
应用策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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