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浅谈高中数学概念的教学方法
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摘要
随着新课标教育的不断深入,对老师们的专业水平也有着更高的要求。数学概念不但高中数学的核心组成,同时也是培养数学能力的基础条件。在数学的学习中,概念的理解是学生学好数学的一个基础,是学生进行思维与创新的一个重要条件。因此,本文写了高中数学概念的教学方法。
作者
杜忠芬
机构地区
贵州省德江县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期60-60,共1页
关键词
高中
数学概念
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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