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多媒体在物理实验教学中的把控
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摘要
在物理实验教学中我们经常需要做一些演示实验,要求学生有目的地进行观察。然而有一些演示实验由于其可见度不高,或受环境条件的限制,导致观察仅仅是一种形式,根本达不到教师的教学目的。在这个时候,多媒体的作用就得以体现,PPT或其他形式的课件可以形象、直观地显示常规教育难以达到的教学效果。现就近几年在物理实验课对多媒体的利用和把控与大家分享分享。
作者
雷艺
机构地区
四川省泸州市泸县二中城西学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期59-59,共1页
关键词
多媒体
物理
实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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2016年 第10期
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