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阅读教学在小学语文教学中的有效性探究
被引量:
1
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摘要
阅读能有效提高学生的综合语文能力,包括读、写和鉴赏能力,也能丰富学生的视野,进而提高学生的整体素养。但在实际的小学语文阅读教学中,低效或无效教学现象并不鲜见,本研究就针对小学语文阅读教学的有效性进行几点论述。
作者
欧建
机构地区
重庆市铜梁区高楼小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期54-54,共1页
关键词
小学
语文教学
阅读教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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