翻转课堂在少数民族预科英语教学中的应用

目前国内外翻转课堂的研究与实践多集中在小学和中学,大部分是教学实践研究,还有翻转课堂与传统教学模式的对比研究。国内一些教育发达地区的中小学也开展了很多翻转课堂教学实践,但目前关于高校开展翻转课堂的研究很少,尤其是少数民族预科教育开展翻转课堂的研究。因此,笔者将回顾翻转课堂的理论渊源,并结合少数预科民族英语教学改革实践研究,提出翻转课堂在少数民族预科英语教学中应用的理论基础和课堂教学模型,从而少数民族预科英语教学改革提供一些参考。