学前教育专业音乐技能教学方法的研究

学前教育专业音乐技能是有教学目标的,因此该课程的教学需贴近教学目标所要求的标准。教学内容必须是与与最终的教学目标相切合的,同时在幼儿学习过程中,教学模式是十分重要的,这在很大程度上影响着幼儿的学习热情和兴趣。对幼儿的考察和评估也必须是合理公正和有效的,以检验教学成果的方式切实提高教学的实效性。