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多媒体在初中英语教学中运用的几点体会
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摘要
多媒体图文并茂,声像俱全,动静结合,可以同时调动学生的多种感官参与教学,利于吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,可以为学生模拟生活的语言情境,促进学生英语听说读写能力的全面提高。
作者
李艳景
机构地区
湖北省恩施市舞阳中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期195-195,共1页
关键词
多媒体
英语教学
课程标准
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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