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运用现代教育技术,提高物理教学效益
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摘要
新课改“以学生发展为本”的教学理念,这促使我们在教学方式、手段上要有一个较大的变革,将信息技术与物理课程有机结合,能有效地激发学生兴趣,发挥学生学习的主体性;创设教学情景,建立物理图景,培养学生的思维能力;进行实验模拟与演示,提高实验教学效果。
作者
闫春雷
机构地区
河北省邯郸市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期102-102,共1页
关键词
多媒体技术
高中物理
教学效益
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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邸延斌.
初中物理教学中物理图景的运用分析[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(12):101-101.
2
朱庭荣.
从整体性“视角”窥教学之“死角”——以“超重与失重”教学设计为例[J]
.中学理科园地,2024,20(3):49-51.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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