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在物理教学中培养学生的形象思维能力
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摘要
新中国成立后的50多年中,中学物理课程进行了多次改革,这些改革凝聚了大批物理教育者的心血,构筑了中国基础物理教育不断前进的阶梯,是一笔宝贵的财富。然而,任何事物的发展都有两面性,高中物理课程的改革也不例外。
作者
吴仁红
机构地区
重庆市潼南区潼南中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期25-25,共1页
关键词
高中物理
新课改
物理教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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