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构建数学学科文化彰显数学学科魅力
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摘要
本文结合数学课程内容、立足数学课堂,通过数学的学习培养学生正直诚实的品质,培养学生的顽强与勇气,培养学生的整体意识,培养学生的优化意识,激发学生的民族自尊心和凝聚力,为学生的终身发展提供有效的数学文化素养,将是当今数学课堂的重要责任。
作者
姚金玲
黄德荣
机构地区
宜昌市体育运动学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第11期82-82,共1页
关键词
新课程
数学文化
数学思维
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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