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系统论视角下“双元制”职业教育及其借鉴
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摘要
双元制职业教育是德国职业教育的主流,应系统地看待它生存发展环境,结合我国国情及各校校情,才能较好地借鉴它。本文提出了借鉴双元制的若干建议。
作者
彭建新
机构地区
广东省肇庆市技师学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期154-155,共2页
关键词
系统论
职业教育
双元制
借鉴
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
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