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新课程创设生物课堂情境教学,创新激发学生学习兴趣
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摘要
新课程所谓情境,是一种形象环境的表现,如光线、颜色、声音、气氛、教学设施等。创设情境教学则是一种把科学教育和艺术熔为一炉的教学方法。良好的教学情境,不仅有助于学生的认知活动,而且有利于激发学生的学习情感,从而产生一个巨大的教学力量。
作者
王彬彬
机构地区
河北省邯郸市第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期134-134,共1页
关键词
新课程
高中生物
情境教学
激发兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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