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语文教学中学生语言表达能力的培养弊端及策略探究
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摘要
《语文课程标准》明确指出:“(要)使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这个目标的提出既向教师和学生发出了新的挑战,又适应了时代发展的要求。本文就小学语文教学中语言表达方面的弊端进行了分析并提出了相关建议。
作者
王杰
机构地区
四川省雅安市汉源县大树镇中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期122-122,共1页
关键词
小学语文
语言表达
表达能力
问题
方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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