论高中政治教学如何发挥学生主体性

在日常教学活动中,学生是特定的认识主体和信息交换的主体。在实际教学当中,许多老师已经意识到学生的主体地位,然而在思政课堂上,学生的主体性并未得到较好的发挥。造成这个问题的主要还是因为老师依旧受到传统教学的束缚,喜欢采用“灌输式”教学,将自己当成课堂的主体,将他们的思想作为上课的核心,这导致学生们很难调动起思维,只能单方面的接受老师的讲授,这与素质教育的具体要求相违背。主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。