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浅析提高小学语文课堂教学有效性的策略
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摘要
课堂教学作为教学最重要的形式,是让学生学得知识、学会学习、取得进步的重要途径之一,一般来讲,对于小学语文40分钟的课堂,小学生的注意力相对集中的时间仅仅为20分钟,因此,想要打造高效的小学语文课堂,教师必须要注重自己的教学方式,作为教学的引导者,小学语文教师要在教学实践中进行积极探索,勤于思考,善于总结,总结出切实有效的能有提高小学语文课堂有效性的相关策略,以提高自身的教学质量。
作者
姚妮
机构地区
德江县复兴镇中心完小
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期32-32,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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