基于教育游戏与小学数学融合途径研究

目前制约小学数学教学质量提高的最主要问题是教学过程的枯燥乏味,不符合小学生身心发展的特点,致使很多学生失去了对小学数学学习的兴趣。因此,探索一种新的教学方式使小学生重拾对数学学习的热情,提高小学数学教学质量显得尤为紧迫。我们可以发现,数学和游戏的联系一直是密不可分的,数学一直渗透在游戏之中,游戏也随着数学的演进而有所发展,在数学教学中运用教育游戏,作为一种创新的教学方法,在小学数学教学中取得有效成果,但是目前仍有许多因素在制约着教学游戏的实施,因此本文将研究教育游戏与小学数学融合途径。