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有一种爱叫等待
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摘要
教育的本质——育人,面对学困生如何育人?在小学教育教学中,几乎每班都有学困生,如何转化、教育好学困生?那就是---在守护中等待。对教育学困生的现状进行实例分析,找出弊端,采用黑幼龙先生的慢养教育理念,付诸行动;遵从慢养教育的原则,摒弃伤害,尊重和理解; 提升教育艺术,期待成长; 给学生倾注爱心,静等花开这三个方面阐述了慢养学困生的措施和收获。
作者
赵永霞
机构地区
甘肃省敦煌市南街小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期326-326,328,共2页
关键词
慢养给学困生尊重理解
提升教育艺术
倾注爱心
静待成长
分类号
G332.1 [文化科学]
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