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模块化层次式的高职人才培养质量监控体系构建研究
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摘要
提出模块化层次式的高职人才培养质量监控体系的构建思路,将整个人才培养质量监控过程分为六大模块、三个层次,涉及专业建设、课程体系建设、教师日常课堂教学、教师实训教学、学生顶岗实习与社会实践、学生年度发展与毕业鉴定等模块,同时依据模块主体不同,分为专业、教师、学生三个层面,将政府引导、行业参与、第三方评价、校内监控等内容融合到整个监控体系的构建过程中,为高职人才培养质量监控体系构建提供有效借鉴。
作者
郭三华
曹丽娟
胡祥卫
梁文鹏
机构地区
烟台汽车工程职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期238-238,共1页
关键词
人才培养质量
政府引导
第三方评价
体系构建
分类号
F293.33-4 [经济管理—国民经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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