摘要
通过对体育高考生术科训练方法的探究,从多方面去分析体育术科的训练方法,总结出现在的体育高考生在文化科、术科训练、生活习惯中的种种不足和问题,然而又应该如何去面对解决问题。随着我国经济的发展,社会对体育运动越来越重视。因此高考的体育运动训练也在逐步完善。中学体育高考生的术科训练,不同于一般的学校运动队训练,它不是几个单项的简单组合,而是一个系统、相互制约的训练过程,它所涉及到的训练内容较多、较复杂。高考体育术科训练,是在学校特定的环境中进行的,在较短的时间内让学生充分发挥水平,争取良好的运动成绩。本文就是对高考体育术科训练的切入点和符合高中学生的身心特点的探究来改进体育术科的训练方法以及提高体育高考生的高考成绩。在高考体育术科不断变化的前提下,研究现在的体育高考生应该如何去训练,而在学校里的教练和各科任教师和学生的各方面的关联去出发研究,如何在较短的时间内发挥他们的运动成绩,走技术,加强理性认识的道路是可行的,也就是高考体育术科训练的切入点,但并不排斥量化训练,只是在训练中以身体素质为基础,以技术为主导,符合高中学生的身心特点。
