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打造高效之实验设计

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摘要 教师在物理实验教学中,应突破教材限制,发掘新实验,创设问题情境,积极开展探究性实验教学,拓宽思路,挖掘内涵,对实验教学进行创新设计,发掘物理实验中巧妙的构思和方法,从而打造物理高效的健康课堂。
作者 梁继好
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期109-109,共1页
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