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自主学习教改实验的若干基本问题
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摘要
新课程改革不断推进,我国教学模式也逐渐从传统的填鸭式教学转向创新性的自主学习教学,教学过程中开始更加注重创新意识、创新能力的培养,自主学习教改已成为我国教学模式的发展方向。结合自主学习的概念及发展目标,分析自主学习教学的特征,构建自主学习的教学模式,促进自主学习教改的顺利进行。
作者
郭丽瑾
机构地区
河南财经政法大学计算机与信息工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期61-61,共1页
关键词
自主学习
教学改革实验
问题
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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2016年 第8期
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