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小学生“数感”培养点滴谈
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摘要
在小学数学教学中,经常碰到一些“数感”问题。什么是数感呢?数感是一种主动地、自觉地理解数、运用数的态度和意识。培养学生的数感,有利于提升学生的数学素养。是学生学好数学不可或缺的。结合自己的教学谈一谈。
作者
王有科
机构地区
宁夏中卫市第十小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期41-41,共1页
关键词
小学生
数感
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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