生态化视野下大学课堂教学的学生观

在教学实践中因材施教,关注差异,注重和学生之间平等对话和沟通,维护和谐的师生关系,是我们的教育的目的。以一种生态的眼光、态度、原理和方法来在教学实践中兼顾学生的个体差异,平衡教学结构,无疑对于提高教学效率具有重要的现实意义。