实现初中生物课堂“生活化”的方法建议

什么样的问题最容易引发人们的关注?必然是关乎“国计民生”的生活化问题。在学校教育教学中,什么样的资源最容易引发学生的学习兴趣与学习需求?就是具有生活气息的“生活化资源”。在初中生物教学中,生活化的素材极多,其知识“生活气息浓厚”,所以教师应用生活素材信手拈来,产生的效果也异常的好。所以在笔者看来,初中生物课堂必须是“生活化”的课堂。